FALL 2019

(어쩌면 이루어질 수 없는 이상적인 모습이지만)
내가 꿈꾸는 세상은
모든 학생이 어떤 환경에 있든, 어떤 관심사와 재능이 있든,
어디든 배움터가 될 수 있는 교육환경을 가진 모습이다.
테크놀로지는 그런 환경을 구축하는 강력한 도구이며,
교육공학은 그런 강력한 도구를 활용하여 교육을 설계하는 학문이기에
열심히 학습해가고 있다

다양한 학습자의 특성과 학습환경만큼
학습 형태와 양상도 다양하다.
연구자로서 그 다양한 특성과 과정을 수집하고 분석하려면,
다양한 연구 방법을 가지고 있는 것은 중요하다.

소셜네트워크 논문 작업을 하면서 통계의 중요성을 다시금 깨달으며,
이번 학기 마지막 과제를 제출하자마자
통계 잘하는 친구집으로 1박 과외받으러 고고씽!!
(나의 무개념, 어이없는 질문들에 무한한 인내심을 가지며
끝까지 친절하게 설명해준 Kate에게 다시 한번 무치스마 그라시아스!!
그댄, 나의 최.애.통계쌤이야~)

친구의 도움으로 기본개념을 잡고,
친구가 추천해준 책으로 실습도 하고,
무료 유투브 강의를 찾아서 다시 실습해보며 통계를 배워가고 있다.
나의 저질체력으로 통계과외는 1박으로 마무리되지만,
‌나머지 공부는 겨울방학동안 하는 걸로!

#케이트고마워 #아픈친구말레이시아까지에스코트해주는착한친구
#내가이해할수있는한국어로책써준이정기교수님땡큐
#유투버노경섭교수님도땡큐 #통계생각보다재밌군
#SPSS어렵지않아요 #구조방정식은조금어렵네요

좋아하는 영화 중에 '마션'이 있다.
나에게 마션이란, 똑똑하고 일 잘하는 사람들이 팀워크로 문제를 해결해 나가는 과정의
정석을 보여주는 작품이다.

사고로 화성에 홀로 남은 과학자 맷 데이먼이 끊임없이 문제를 해결해 가면서
지구로 돌아가는 길을 찾아낸다면, 그의 동료들은 미국 나사 본부에서, 샌프란시스코 연구소에서,
그리고 망망대해를 비행 중인 우주선 안에서 제 각각 해야 할 일을 기가 막히게 찾아내고,
수행하며, 과정과 결과를 공유한다. 화성-지구-우주라는 어마어마하게 동떨어진 공간에서도 그들은
공동의 목적을 설정하고 핵심을 커뮤니케이션하며 끝내 문제를 풀어낸다.
더 훌륭한 것은 그 과정이 무겁지 않다는 것이다. 낙관적이고, 유쾌하며, 농담을 던지고, 웃는다.

그리고 앞으로도 계속 마음 깊이 남아있을 맷 데이먼의 마지막 대사:
" 우주에선 뜻대로 되는 게 아무것도 없어 어느 순간 모든 게 틀어지고
'이제 끝이구나' 하는 순간이 올거야.
'이렇게 끝나는구나' 포기하고 죽을 게 아니라면 살려고 노력해야 하지.
그게 전부다. 하나의 문제를 해결하고, 다음 문제를 해결하고, 그 다음 문제도...
그러다보면 살아서 돌아오게 된다. "

이번 학기, HCI 연구방법론에서 수행한 '전자책과 종이책 읽기에 따른 시공간적 내용 이해력 차이' 연구에
대한 팀워크는 현실판 '마션'이었다. 새로운 의견과 생각이 더해지면서 'WOW'를 외치다가,
금새 또 다른 문제제기를 통해 새로운 방향으로 연구 발전이 반복되면서,
발산적-수렴적 사고를 제대로 연습했던 과정이었다.
그 과정 속에서 우리 팀원들은 각자의 전공과 장점을 살려,
문제를 만들어내고(?), 찾아내고, 해결하면서 결국은 결과를 만들어냈다.
더 이상 매주 일요일 저녁 9시 회의가 없다는 것은 더할 나위 없이 기쁘지만,
함께 한숨 쉬고 웃었던 시간들은 그리울 것 같다. ‌